Dades bàsiques

    •  
    • Nivell educatiu
    • Batxillerat i cicles formatius | ESO
    •  
    • Àrea de coneixement
    • Tecnologia i Matemàtiques | Visual i plàstica
    •  
    • Competències
    • Competència artística i cultural | Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia
    •  
    • Idioma
    • Castellà
    •  
    • Duració
    • 00:02:45
    •  
    • Any
    • 2012
    •  
    • Autor
    • Obra Social "la Caixa"
    •  
    • Llicència
    • Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya

Descripció

A partir d’aquest vídeo, l’alumnat descobrirà què s’amaga darrere de l’obra d’art L’observador, de Latorre. Latorre, enginyer en telecomunicacions, fotògraf i artista, ha dissenyat un mòdul que consisteix en una sèrie d’ulls motoritzats que semblen observar l’espectador.

A partir d’aquesta obra d’art, l’alumnat reflexionarà sobre el rol de l’espectador en l’art i com la tecnologia pot modificar aquest rol.

Objectius

· Reflexionar sobre la relació entre l’espectador i l’obra d’art.

· Descobrir de quina manera la recerca tecnològica pot afectar la creació artística.

· Conèixer un exemple d’artista amb una formació acadèmica en altres àmbits.

Competències

Competències a adquirir

  • Competència artística i cultural

  • Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnología

 

 

Materials i descàrregues

DESCARREGAR TOT

Exemples d'ús

Abans de visionar el vídeo, es planteja a l’alumnat un debat al voltant de les qüestions següents:

· El concepte d’art i les propostes més innovadores

· La possibilitat de fer art aplicant tecnologies (per exemple, les TIC)

 

Després de veure el vídeo, es recupera el debat, en el qual es reflexiona sobre el que s’hi exposa:

· Ha canviat el vídeo l’opinió inicial de l’alumnat?

 

Finalment, es proposa a l’alumnat que faci una exploració sobre creatius i artistes que apliquen les TIC en els seus projectes.

ALTRA INFORMACIÓ DIDÀCTICA

L’observador és una obra d’art que consisteix en una sèrie d’ulls que semblen observar l’espectador. Dues càmeres web segueixen l’espectador i, mitjançant triangulació, saben on està situat. Envien la informació a un ordinador que, al seu torn, situa cada ull en la posició correcta perquè enfoqui l’espectador. Es tracta d’una proposta innovadora per convertir l’objecte museogràfic en subjecte, i el subjecte o espectador en objecte. Subvertir els termes de la relació per, així, tancar el cercle entre obra i espectador.

 

Per fer-ho, Òscar Latorre recorre a aplicacions pròpies de la tecnologia de la informació i les comunicacions. Aquesta tecnologia és actualment una eina de gran importància per al desenvolupament científic i tecnològic, i les seves aplicacions són molt presents en la nostra vida quotidiana. A més, poden servir per crear una original manifestació artística.

VOLS QUE T'AVISEM DE RECURSOS SIMILARS?

-/5

Valoració mitjana global

Basat en 0 valoracions

HAS PARTICIPAT?