El nen de la bicicleta

L'ètica i el compromís per educar

Vídeo
Anar a un punt del vídeo:

    • Descripció del recurs

      Aquest recurs nascut del cicle de "Mestres de pel·lícula", que es va dur a terme el juliol del 2016 amb Carles Capdevila i Jaume Cela al Caixaforum Barcelona, té per objectiu conjugar i treballar el cinema i l'educació. La proposta pretén propiciar un debat sobre l'educació  a partir del visonat i anàlisi del film El nen de la bicicleta, de Jean-Pierre i Luc Dardenne. Així doncs, per una banda s'ofereixen tres fitxes, una adreçada a pares, una a mestres i una a alumnes, i per l'altra, amb un recurs de vídeos.

       

      Cadascuna de les fitxes té un ordre establert que permet la reflexió prèvia i posterior al visionat de la pel·lícula. En el cas dels mestres i dels pares, a més a més, trobem deu interpretacions d'escenes així com deu reflexions recollides al cicle "Mestres de pel·lícula". La fitxa per als alumnes, a part de les preguntes realitzades abans i després de mirar la pel·lícula, també compta amb unes indicacions didàctiques dirigides al professorat, i amb deu escenes concretes de les quals es plantegen una sèrie d'interrogants que els permetin opinar i debatre.

       

      Aquest recurs està dissenyat, en el cas dels alumnes, per ser treballat de forma individual i posteriorment per ser comentat amb els altres companys, de manera que tot el grup pugui participar-hi.  En el cas dels professors, és un recurs per ser treballat amb la resta de  l'equip docent. I pel que fa els pares, com una eina de reflexió dins la família o amb altres pares.

       

      A més a més, també hi ha tres vídeos que permeten situar què va ser el cicle "Mestres de pel·lícula". En el vídeo "Reflexionem amb El nen de la bicicleta" s'hi ofereix un resum amb les intervencions dels especialistes i del públic, que ens pot servir per enriquir el debat. Per altra banda, i com a conclusió, hi ha el vídeo "Els 14 verbs que eduquen" proposats per Carles Capdevila. I el vídeo "Resum de Mestres de pel·lícula", en què trobem un recull de les cinc sessions que mostra algunes de les reaccions del públic que hi va assistir.

       

      A la pel·lícula El nen de la bicicleta coneixem en Cyril viu temporalment en un centre d'acollida. No sap on és el seu pare. Desemparat, però tenaç, el busca sigui com sigui. Perquè en el fons el que necessita trobar és l'afecte que li falta. El seu món està trencat. Li costa expressar les emocions, tot el rebombori que viu per dins provoca que es bloquegi, que li costi riure i plorar. La violència i les ganes de fugir, de córrer, d'allunyar-se, s'acaben convertint en una necessitat. Però coneixerà la Samantha, una perruquera que l'acollirà els caps de setmana i que s'anirà convertint en una llum d'esperança. En la possibilitat d'apropar-se a la realitat de què fugia. Cyril, amb la seva bicicleta, pedaleja entre la vulnerabilitat dels petits i dels grans. El debat de fons serà l'ètica.

    • Objectius didàctics

      • Conjugar el cinema amb l'educació d'una forma estimulant i propera.

      • Potenciar la sensibilitat, el criteri i la reflexió entre pares, mestres i alumnes.

    • Competències per adquirir

      • Competència cultural i artística

    • Exemples d'ús

      Aquests recursos educatius es podrien treballar en claustres de professors, en sessions formatives de mestres, en trobades de pares, en tutories, en activitats de l'AMPA, en activitats extraescolars per als alumnes, així com en sortides educatives i lúdiques com ho són les colònies. 

    • educació
    • pares
    • cinema
    • Carles Capdevila
    • mestres
    • Mestres de pel·lícula
    • alumnes
    • El nen de la bicicleta
    • Jaume Cela

    Encara no hi ha comentaris

    Sigues el primer