L'esclau a la societat romana

educaixa-search Portlet

Editor de continguts

Editor de continguts

Editor de continguts

Dades bàsiques

    •  
    • Nivell educatiu
    • Educació primària | ESO
    •  
    • Àrea de coneixement
    • Ciències socials
    •  
    • Competències
    • Competència artística i cultural | Competències socials i cíviques
    •  
    • Idioma
    • Català
    •  
    • Duració
    • 00:01:18
    •  
    • Any
    • 2012
    •  
    • Autor
    • Obra Social "la Caixa"
    •  
    • Llicència
    • Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya

Descripció

El recurs és un àudio teatralitzat d'un esclau romà que explica la seva vida quotidiana i introdueix l'alumne en diferents aspectes del seu dia a dia.

La informació proporcionada per l'esclau romà evidencia les desigualtats socials de la societat, així com diferents aspectes de la vida (obligacions, ocupacions, etc.).

Objectius

· Conèixer l’estructura piramidal i les diferències socials a l’Imperi romà.

· Identificar i evidenciar els diferents rols socials.

· Valorar i analitzar la informació històrica.

Competències

Competències a adquirir

  • Competència artística i cultural

  • Competències socials i cíviques

 

 

Materials i descàrregues

DESCARREGAR TOT

ALTRA INFORMACIÓ DIDÀCTICA

Després d’escoltar el podcast de l’esclau romà i la resta dels podcasts relacionats (el nen, el peregrí i la dona), us proposem que els alumnes es posin en el paper de diferents personatges de la vida a l’antiga Roma. Els personatges triats pels alumnes en conjunt han de ser representatius de l’estructura piramidal de la societat romana, per exemple un sastre, un cavaller, un senador, un magistrat, un sacerdot, un bugader, un obrer, un hostaler, i les seves dones i fills.

Es reflexiona, des de la perspectiva actual, sobre els avantatges i inconvenients de ser un personatge o un altre. Una vegada analitzada aquesta qüestió, els alumnes poden inventar un monòleg de presentació del seu personatge, similar al del recurs, documentant-se mitjançant fonts externes, per indicar-ne el rol i l’estatus, i reflectir els avantatges i desavantatges del personatge. Segons els personatges representats, agruparem els alumnes per crear escenes teatralitzades.

En el context de la matèria de ciutadania, aprofundirem en la societat romana. En primer lloc, situarem els diferents personatges triats pels alumnes en una piràmide social que evidenciï l’estratificació social de Roma.

Després, debatrem sobre el rol de la família i de la dona en aquesta societat. La reflexió es pot enfocar des d’altres matèries, en una anàlisi més interdisciplinària. A partir de la reflexió, farem un mural de síntesi sobre la societat romana.

Editor de continguts

Editor de continguts

VOLS QUE T'AVISEM DE RECURSOS SIMILARS?

educaixa-valoraciones Portlet

-/5

Valoració mitjana global

Basat en 0 valoracions

HAS PARTICIPAT?

Aplicacions anidades

Consentimiento GDPR