Descripció

A la ciència escolar, sovint es planteja a l'alumnat que formuli hipòtesis i prediccions, però no sempre els alumnes acaben aclarint el significat de cadascun d'aquests dos processos, ni la relació entre l'un i l'altre.

 

Un dels elements que formen el pensament científic és l'anomenat raonament hipoteticodeductiu, que apareix quan usem una estructura de raonament com la següent: "Si... [hipòtesi] i... [acció a fer], aleshores... [predicció]...". Aquest tipus de raonament permet posar a prova les hipòtesis que es formulen, de manera que, si a través d'una observació o d'un experiment s'arriba a observar allò que s'havia predit,  aleshores la hipòtesi inicial en surt reforçada. Sortir-ne reforçada és diferent que ser comprovada, i això val la pena tenir-ho en compte perquè en l'àmbit de la ciència escolar sovint s'afirma massa ràpid que: "la nostra hipòtesi ha estat comprovada". Justament, el recurs vol contribuir a que l'alumnat prengui consciència d'aquest perill i sigui més prudent en les seves afirmacions científiques.

 

Com tota la sèrie de recursos del projecte Investiguem a primària, es tracta d'un còmic interactiu protagonitzat per una colla d'infants que volen aprendre a fer de científics amb l'ajuda d'una jove investigadora. En aquest cas, la colla està investigant sobre el possible efecte que tenen els filtres de colors en la llum que hi incideix, i aquesta situació és la que serveix per presentar els components bàsics del raonament hipoteticodeductiu.

Objectius

  • Distingir entre hipòtesis i prediccions.

  • Comprendre els components fonamentals del raonament hipoteticodeductiu.

 

Competències

 

 

Materials i descàrregues

DESCARREGAR TOT

VOLS QUE T'AVISEM DE RECURSOS SIMILARS?

-/5

Valoració mitjana global

Basat en 0 valoracions

HAS PARTICIPAT?