¡Todos contra la crisis!

El cooperativismo vitivinícola: un caso de éxito

Podcast

    • Descripción del recurso

      Este podcast permite hacer una introducción al cooperativismo vitivinícola de principios del siglo XX, y ver cómo ante una crisis sin precedentes en el sector, los campesinos y propietarios se acaban uniendo para hacerle frente. El mundo del vino sale modernizado y renovado, con unos edificios emblemáticos, que resultan una obra colectiva y a la vez singular, motivo de reconocimiento del producto y de las personas tanto entre los mismos cooperativistas como por los forasteros.

      El guión del podcast permite establecer un paralelismo con la situación de crisis actual, o con otras crisis en otros sectores productivos. Lo que se propone es pues una reflexión de profundidad tanto de por qué estalla la crisis y cómo podrían haber actuado para no llegar a esta situación, como también de cómo campesinos y propietarios se enfrentan y qué resulta.

    • Objetivos didácticos

      - Analizar una situación de crisis socioeconómica, identificar los puntos críticos, y proponer escenarios de futuro en función de una u otra respuesta de los colectivos implicados.

      - Debatir sobre la importancia de comunidad y de pertenencia a un grupo, a la vez de dar una respuesta colectiva a un problema socioeconómico.

      - Reflexionar sobre la importancia de los símbolos-como los edificios modernistas en el caso de las bodegas cooperativas-a la vez de visualizar una acción colectiva y de cohesionar un equipo de personas.

    • Competencias a adquirir

      • Competencia social y ciudadana
      • Autonomía e iniciativa personal

    • Otras informaciones didácticas

      Existe una web dedicada a las bodegas cooperativas catalanas www.cellescooperatius.cat. Es un buen recurso que puede complementar el trabajo en el aula, de este y otros recursos relacionados con arquitectura modernista, bodegas o el cooperativismo.

    • Ejemplos de uso

      1. (ESO o Bachillerato y Ciclos Formativos) Tu respuesta a la crisis. Escuchad atentamente el podcast.
      ¿Podéis identificar una situación de crisis actual y local-en el aula, en la escuela, en el pueblo, en el país? Buscad entre 5 y 10 palabras clave que penséis que identifican esta crisis. Diseñad ahora un plan colectivo para darle respuesta, e identificad esta posible solución con otras 5-10 palabras clave. Debate en el aula: ¿qué elementos comunes a muchas crisis históricas podéis reconocer en la crisis actual? ¿Las crisis anteriores, como la de la filoxera, nos han permitido aprender algo?

      2. Bachillerato y Ciclos formativos. Una sociedad de individuos responsables. Ante una situación de crisis más o menos global, ésta no afectará nunca por igual a todas las personas. ¿Hasta qué punto estáis / estamos comprometidos con la familia, amigos, pueblo o ciudad, país o profesión (futura)? Defended en voz alta ante vuestros compañeros qué valores individuales y colectivos, de la sociedad en la que vivís, pensad que son irrenunciables. Plantead herramientas y enfoques de lucha social responsable.

    • futuro
    • crisis
    • arquitectura
    • cooperativismo
    • sociedad
    • responsabilidad
    • lucha

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Materiales del recurso: