¡Todos contra la crisis!

El cooperativismo vitivinícola: un caso de éxito

Podcast

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Ciencias sociales
  • Historia y sociedad
  • Sensibilización social
Duración
00:05:34
Idioma
Castellano
Autor
Obra Social "la Caixa"
Derechos de autor
Obra Social "la Caixa"
Año
2012
Licencia
$licenseAlt
Descargando audio...

Este podcast permite hacer una introducción al cooperativismo vitivinícola de principios del siglo XX, y ver cómo ante una crisis sin precedentes en el sector, los campesinos y propietarios se acaban uniendo para hacerle frente. El mundo del vino sale modernizado y renovado, con unos edificios emblemáticos, que resultan una obra colectiva y a la vez singular, motivo de reconocimiento del producto y de las personas tanto entre los mismos cooperativistas como por los forasteros.

El guión del podcast permite establecer un paralelismo con la situación de crisis actual, o con otras crisis en otros sectores productivos. Lo que se propone es pues una reflexión de profundidad tanto de por qué estalla la crisis y cómo podrían haber actuado para no llegar a esta situación, como también de cómo campesinos y propietarios se enfrentan y qué resulta.

- Analizar una situación de crisis socioeconómica, identificar los puntos críticos, y proponer escenarios de futuro en función de una u otra respuesta de los colectivos implicados.

- Debatir sobre la importancia de comunidad y de pertenencia a un grupo, a la vez de dar una respuesta colectiva a un problema socioeconómico.

- Reflexionar sobre la importancia de los símbolos-como los edificios modernistas en el caso de las bodegas cooperativas-a la vez de visualizar una acción colectiva y de cohesionar un equipo de personas.

  • Competencias sociales y cívicas
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Existe una web dedicada a las bodegas cooperativas catalanas www.cellescooperatius.cat. Es un buen recurso que puede complementar el trabajo en el aula, de este y otros recursos relacionados con arquitectura modernista, bodegas o el cooperativismo.

1. (ESO o Bachillerato y Ciclos Formativos) Tu respuesta a la crisis. Escuchad atentamente el podcast.
¿Podéis identificar una situación de crisis actual y local-en el aula, en la escuela, en el pueblo, en el país? Buscad entre 5 y 10 palabras clave que penséis que identifican esta crisis. Diseñad ahora un plan colectivo para darle respuesta, e identificad esta posible solución con otras 5-10 palabras clave. Debate en el aula: ¿qué elementos comunes a muchas crisis históricas podéis reconocer en la crisis actual? ¿Las crisis anteriores, como la de la filoxera, nos han permitido aprender algo?

2. Bachillerato y Ciclos formativos. Una sociedad de individuos responsables. Ante una situación de crisis más o menos global, ésta no afectará nunca por igual a todas las personas. ¿Hasta qué punto estáis / estamos comprometidos con la familia, amigos, pueblo o ciudad, país o profesión (futura)? Defended en voz alta ante vuestros compañeros qué valores individuales y colectivos, de la sociedad en la que vivís, pensad que son irrenunciables. Plantead herramientas y enfoques de lucha social responsable.

Descripción del recurso

Este podcast permite hacer una introducción al cooperativismo vitivinícola de principios del siglo XX, y ver cómo ante una crisis sin precedentes en el sector, los campesinos y propietarios se acaban uniendo para hacerle frente. El mundo del vino sale modernizado y renovado, con unos edificios emblemáticos, que resultan una obra colectiva y a la vez singular, motivo de reconocimiento del producto y de las personas tanto entre los mismos cooperativistas como por los forasteros.

El guión del podcast permite establecer un paralelismo con la situación de crisis actual, o con otras crisis en otros sectores productivos. Lo que se propone es pues una reflexión de profundidad tanto de por qué estalla la crisis y cómo podrían haber actuado para no llegar a esta situación, como también de cómo campesinos y propietarios se enfrentan y qué resulta.

Objetivos didácticos

- Analizar una situación de crisis socioeconómica, identificar los puntos críticos, y proponer escenarios de futuro en función de una u otra respuesta de los colectivos implicados.

- Debatir sobre la importancia de comunidad y de pertenencia a un grupo, a la vez de dar una respuesta colectiva a un problema socioeconómico.

- Reflexionar sobre la importancia de los símbolos-como los edificios modernistas en el caso de las bodegas cooperativas-a la vez de visualizar una acción colectiva y de cohesionar un equipo de personas.

Competencias a adquirir

  • Competencias sociales y cívicas
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Materiales del recurso
Otras informaciones didácticas

Existe una web dedicada a las bodegas cooperativas catalanas www.cellescooperatius.cat. Es un buen recurso que puede complementar el trabajo en el aula, de este y otros recursos relacionados con arquitectura modernista, bodegas o el cooperativismo.

Ejemplos de uso

1. (ESO o Bachillerato y Ciclos Formativos) Tu respuesta a la crisis. Escuchad atentamente el podcast.
¿Podéis identificar una situación de crisis actual y local-en el aula, en la escuela, en el pueblo, en el país? Buscad entre 5 y 10 palabras clave que penséis que identifican esta crisis. Diseñad ahora un plan colectivo para darle respuesta, e identificad esta posible solución con otras 5-10 palabras clave. Debate en el aula: ¿qué elementos comunes a muchas crisis históricas podéis reconocer en la crisis actual? ¿Las crisis anteriores, como la de la filoxera, nos han permitido aprender algo?

2. Bachillerato y Ciclos formativos. Una sociedad de individuos responsables. Ante una situación de crisis más o menos global, ésta no afectará nunca por igual a todas las personas. ¿Hasta qué punto estáis / estamos comprometidos con la familia, amigos, pueblo o ciudad, país o profesión (futura)? Defended en voz alta ante vuestros compañeros qué valores individuales y colectivos, de la sociedad en la que vivís, pensad que son irrenunciables. Plantead herramientas y enfoques de lucha social responsable.