¿Son las personas, bajo los efectos de cualquier droga, más influenciables?

Hablemos de drogas

Vídeo

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
  • Sensibilización social
Duración
00:01:45 minutos
Idioma
Castellano
Idioma subtítulos
Castellano
Autor
Obra Social ”la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social ”la Caixa”
Año
2013
Licencia
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El Dr. Maldonado expone los diferentes factores que nos explican la vulnerabilidad que podemos sufrir debido al consumo de drogas.

 

En primer lugar, habla sobre como las drogas en general disminuyen la capacidad de razonamiento y, por lo tanto, de decisión. También comenta que cada droga tiene unos efectos propios de la sustancia que pueden contribuir a aumentar esta vulnerabilidad (dificultades motrices, pérdidas de memoria, confusión…) y, también, que en el caso del consumo de dos o más sustancias es posible el aumento del efecto de una de las drogas (por ejemplo: somnolencia, pérdida de consciencia, pérdida de control sobre la propia conducta…) o que aparezcan nuevos efectos potencialmente peligrosos.

 

Recomendamos que veáis el vídeo en el aula para poder realizar un trabajo conjunto de reflexión. Puede ser interesante recoger los comentarios y expresiones del alumnado para comentarlos posteriormente.

- Reflexionar sobre la influencia del consumo de drogas en nuestro comportamiento y nuestras decisiones.

- Fomentar la toma de decisiones y la actitud crítica por lo que respecta al consumo de drogas.

 

  • Competencias sociales y cívicas
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Este recurso puede trabajarse en cualquier curso de secundaria o de ciclos formativos.

En toda la secundaria y el bachillerato, puede trabajarse en torno al concepto de vulnerabilidad, de las diferentes formas que puede adoptar y, sobre todo, de sus consecuencias.

Será un primer trabajo de reflexión que nos ayudará a abrir una de las consecuencias del consumo de drogas más desconocida y a la vez más peligrosa: la pérdida de la capacidad de decisión.

Una buena temática para dinamizar un debate entre el alumnado puede ser hablar sobre qué significa no poder decidir por nosotros mismos y sus consecuencias.

Puede tratarse durante las horas de tutoría o, en el caso de que lo trabajemos en cursos superiores, en Educación para el desarrollo personal y la ciudadanía.

Descripción del recurso

El Dr. Maldonado expone los diferentes factores que nos explican la vulnerabilidad que podemos sufrir debido al consumo de drogas.

 

En primer lugar, habla sobre como las drogas en general disminuyen la capacidad de razonamiento y, por lo tanto, de decisión. También comenta que cada droga tiene unos efectos propios de la sustancia que pueden contribuir a aumentar esta vulnerabilidad (dificultades motrices, pérdidas de memoria, confusión…) y, también, que en el caso del consumo de dos o más sustancias es posible el aumento del efecto de una de las drogas (por ejemplo: somnolencia, pérdida de consciencia, pérdida de control sobre la propia conducta…) o que aparezcan nuevos efectos potencialmente peligrosos.

 

Recomendamos que veáis el vídeo en el aula para poder realizar un trabajo conjunto de reflexión. Puede ser interesante recoger los comentarios y expresiones del alumnado para comentarlos posteriormente.

Objetivos didácticos

- Reflexionar sobre la influencia del consumo de drogas en nuestro comportamiento y nuestras decisiones.

- Fomentar la toma de decisiones y la actitud crítica por lo que respecta al consumo de drogas.

 

Competencias a adquirir

  • Competencias sociales y cívicas
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Materiales del recurso
Ejemplos de uso

Este recurso puede trabajarse en cualquier curso de secundaria o de ciclos formativos.

En toda la secundaria y el bachillerato, puede trabajarse en torno al concepto de vulnerabilidad, de las diferentes formas que puede adoptar y, sobre todo, de sus consecuencias.

Será un primer trabajo de reflexión que nos ayudará a abrir una de las consecuencias del consumo de drogas más desconocida y a la vez más peligrosa: la pérdida de la capacidad de decisión.

Una buena temática para dinamizar un debate entre el alumnado puede ser hablar sobre qué significa no poder decidir por nosotros mismos y sus consecuencias.

Puede tratarse durante las horas de tutoría o, en el caso de que lo trabajemos en cursos superiores, en Educación para el desarrollo personal y la ciudadanía.