Secretos para trabajar luces y sombras (con Xavier Bobés)

Vídeo

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • Educación Primaria
  • ESO
  • Profesorado
Área de conocimiento:
  • Teatro
Duración
00:03:24 minutos
Idioma
Castellano
Idioma subtítulos
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa”
Año
2016
Licencia
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En el video se comenta y se visualizan sencillos ejemplos para trabajar la iluminación en los espectáculos de manera poética. La luz que escojamos puede ayudar a crear un clímax o ambiente determinado, y también ayuda a reforzar cada género teatral (comedia, drama, tragedia,…). La luz acompaña a los protagonistas, y por eso una luz adecuada puede ayudar a evocar sus sentimientos y emociones. Pero las luces también pueden explicar historias por ellas mismas, sin la función concreta de iluminar a los personajes.

Si jugamos con las posibilidades expresivas de la luz, podremos conseguir efectos teatrales sin la necesidad de recurrir a focos, de los que tal vez no disponemos en la escuela, ni tecnología sofisticada.

Y las luces provocan sombras que pueden ser muy expresivas. Y estas sombras las podemos crear con nuestro cuerpo, con marionetas, o con objetos de la vida cotidiana.

La luz y su sombra son como un espejo mentiroso…como el teatro: deforma la realidad para ver la verdad que esconde.

  • Experimentar con la iluminación teatral y el teatro de sombras.

  • Fomentar los diferentes lenguajes visuales del teatro, como la iluminación. Sin muchos medios, pero con creatividad y una intención expresiva.

  • Competencia artística y cultural
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

Descripción del recurso

En el video se comenta y se visualizan sencillos ejemplos para trabajar la iluminación en los espectáculos de manera poética. La luz que escojamos puede ayudar a crear un clímax o ambiente determinado, y también ayuda a reforzar cada género teatral (comedia, drama, tragedia,…). La luz acompaña a los protagonistas, y por eso una luz adecuada puede ayudar a evocar sus sentimientos y emociones. Pero las luces también pueden explicar historias por ellas mismas, sin la función concreta de iluminar a los personajes.

Si jugamos con las posibilidades expresivas de la luz, podremos conseguir efectos teatrales sin la necesidad de recurrir a focos, de los que tal vez no disponemos en la escuela, ni tecnología sofisticada.

Y las luces provocan sombras que pueden ser muy expresivas. Y estas sombras las podemos crear con nuestro cuerpo, con marionetas, o con objetos de la vida cotidiana.

La luz y su sombra son como un espejo mentiroso…como el teatro: deforma la realidad para ver la verdad que esconde.

Objetivos

  • Experimentar con la iluminación teatral y el teatro de sombras.

  • Fomentar los diferentes lenguajes visuales del teatro, como la iluminación. Sin muchos medios, pero con creatividad y una intención expresiva.

Competencias a adquirir

  • Competencia artística y cultural
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

Materiales del recurso