Red trófica

El mar a fondo

Vídeo

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • Educación Primaria
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
Duración
00:11:45 minutos
Idioma
Castellano
Idioma subtítulos
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa"
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa
Año
2012
Licencia
$licenseAlt
Descargando audio...

Pertenece a:

El medio marino está formado por diferentes especies con diferentes necesidades nutritivas. Como en una cadena, cada especie se nutre de la especie precedente y alimenta a la siguiente.

A pesar de que la relación parece muy sencilla, el medio marino constituye un escenario complejo donde las múltiples cadenas tróficas se entrelazan en una red trófica.

Finalmente, veremos cómo el final del ciclo de la cadena trófica supone también el inicio de la misma cadena.

- Conocer los diferentes eslabones de una cadena trófica en el medio marino. Conocer la diversidad de modalidades de cada eslabón.
- Comprender qué es una red trófica.
- Reconocer la importancia del bucle microbiano.
- Familiarizarse con los conceptos de biomasa y producción.
- Saber interpretar una pirámide trófica.
- Comprender textos de contenido científico de diferentes fuentes y fomentar criterios para analizarlos críticamente.

  • Competencia digital
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencias sociales y cívicas

• Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
Buscar información sobre las consecuencias que tendría la degradación de uno de los componentes de la red trófica.

• Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio
Reflexionar a cerca de la lógica natural de la red trófica y debatir a cerca de la importancia de preservarla.

Descripción del recurso

El medio marino está formado por diferentes especies con diferentes necesidades nutritivas. Como en una cadena, cada especie se nutre de la especie precedente y alimenta a la siguiente.

A pesar de que la relación parece muy sencilla, el medio marino constituye un escenario complejo donde las múltiples cadenas tróficas se entrelazan en una red trófica.

Finalmente, veremos cómo el final del ciclo de la cadena trófica supone también el inicio de la misma cadena.

Objetivos didácticos

- Conocer los diferentes eslabones de una cadena trófica en el medio marino. Conocer la diversidad de modalidades de cada eslabón.
- Comprender qué es una red trófica.
- Reconocer la importancia del bucle microbiano.
- Familiarizarse con los conceptos de biomasa y producción.
- Saber interpretar una pirámide trófica.
- Comprender textos de contenido científico de diferentes fuentes y fomentar criterios para analizarlos críticamente.

Competencias a adquirir

  • Competencia digital
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencias sociales y cívicas

Materiales del recurso
Ejemplos de uso

• Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
Buscar información sobre las consecuencias que tendría la degradación de uno de los componentes de la red trófica.

• Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio
Reflexionar a cerca de la lógica natural de la red trófica y debatir a cerca de la importancia de preservarla.