Midamos el Sol

Medida del tamaño aparente del Sol

Interactivo

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Ciencia básica
  • Ciencias de la naturaleza - Física y Química
Categoría
Contenido didáctico
Formato
Recurso interactivo
Duración aproximada
00:40:00 minutos
Idioma
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa”
Año
2014
Licencia
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Este recurso parte de una introducción que permite al alumno entender el concepto de cámara oscura y aporta información histórica y datos de su aplicación como instrumento científico sencillo para tomar medidas de una magnitud real.

 

El interactivo Midamos el Sol permite simular el funcionamiento de la cámara oscura aplicada a la medida del tamaño aparente del Sol. A la vez, el recurso contiene también instrucciones para la construcción en el aula de una cámara oscura real.

 

Con esta actividad el alumno puede trabajar con información científica real y entender las dificultades propias de cualquier trabajo experimental como la obtención de datos o la estimación de las incertidumbres y de los errores.

 

Como conceptos fundamentales aplicados a la actividad hay que destacar los conceptos de ángulo y de magnitud angular, especialmente utilizados en astronomía pero también con muchas otras aplicaciones técnicas y científicas, y el concepto del primer teorema de Tales («el triángulo formado por el diámetro del Sol proyectado y los rayos de luz entre el orificio y la pantalla dentro de la cámara oscura es semejante al triángulo real, de proporciones astronómicas, que forman el diámetro del Sol real y su distancia a nuestro planeta »).

 

Habilidades que se practican:

  • Aplicar expresiones trigonométricas sencillas para resolver un problema práctico.

  • Aprender a interpretar resultados científicos y estimar las limitaciones y los errores del método empleado.

Aprender a construir un instrumento científico simple y entender su funcionamiento.

  • Trabajar conceptos de trigonometría básica y aplicarlos al campo de la astronomía.

  • Reforzar el conocimiento de la trigonometría básica.

  • Aprender a manipular datos científicos reales.

  • Interpretar los resultados y estimar los errores.

  • Entender el funcionamiento de una cámara oscura.

  • Competencia digital
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencia para aprender a aprender
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Descripción del recurso

Este recurso parte de una introducción que permite al alumno entender el concepto de cámara oscura y aporta información histórica y datos de su aplicación como instrumento científico sencillo para tomar medidas de una magnitud real.

 

El interactivo Midamos el Sol permite simular el funcionamiento de la cámara oscura aplicada a la medida del tamaño aparente del Sol. A la vez, el recurso contiene también instrucciones para la construcción en el aula de una cámara oscura real.

 

Con esta actividad el alumno puede trabajar con información científica real y entender las dificultades propias de cualquier trabajo experimental como la obtención de datos o la estimación de las incertidumbres y de los errores.

 

Como conceptos fundamentales aplicados a la actividad hay que destacar los conceptos de ángulo y de magnitud angular, especialmente utilizados en astronomía pero también con muchas otras aplicaciones técnicas y científicas, y el concepto del primer teorema de Tales («el triángulo formado por el diámetro del Sol proyectado y los rayos de luz entre el orificio y la pantalla dentro de la cámara oscura es semejante al triángulo real, de proporciones astronómicas, que forman el diámetro del Sol real y su distancia a nuestro planeta »).

 

Habilidades que se practican:

  • Aplicar expresiones trigonométricas sencillas para resolver un problema práctico.

  • Aprender a interpretar resultados científicos y estimar las limitaciones y los errores del método empleado.

Aprender a construir un instrumento científico simple y entender su funcionamiento.

Objetivos

  • Trabajar conceptos de trigonometría básica y aplicarlos al campo de la astronomía.

  • Reforzar el conocimiento de la trigonometría básica.

  • Aprender a manipular datos científicos reales.

  • Interpretar los resultados y estimar los errores.

  • Entender el funcionamiento de una cámara oscura.

Competencias a adquirir

  • Competencia digital
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencia para aprender a aprender
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Materiales del recurso