Mercado: ¿Cómo convencer con valor?

Módulo 6. Vídeo para el profesorado

Vídeo

    • Descripción del recurso

      El mejor discurso es aquel que consigue conectar con el público y ser impactante y memorable. Expresar una idea de forma sencilla, estructurada y con convicción es lo que convierte una presentación estándar en una oportunidad. Lograr eso es lo que busca una persona emprendedora en cualquier presentación.

       

      El vídeo reflexiona sobre cómo un emprendedor debe comunicar su propuesta, profundizando en la necesidad de preparar previamente la presentación y en las técnicas que ayudan a estructurar el mensaje, e identificando herramientas que servirán para evaluar el discurso.

      El recurso trabaja los siguientes aspectos:

      • Cómo preparar un discurso

      • Cómo comunicar de forma efectiva

      • Herramientas de validación del discurso

      • Valoración de otras propuestas

       

      Atención:

       

      En el módulo 6, sesiones 11 y 12, se encuentran los materiales para trabajar estos conceptos en clase. Se recomienda examinar los materiales y recursos antes de proporcionarlos al alumnado para trabajar con ellos.

       

      Visualizar individualmente este vídeo te permitirá conocer cómo preparar un discurso y sus elementos clave. De este modo, podrás profundizar en el contenido previamente al trabajo en el aula.

    • Objetivos didácticos

      • Reflexionar sobre el valor de la comunicación en un proyecto.

      • Comprender la estructura de un discurso.

      • Conocer técnicas que fortalecen una presentación.

    • Competencias a adquirir

      • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
      • Competencia social y ciudadana
      • Competencia para aprender a aprender

    • Otras informaciones didácticas

      Contenidos didácticos trabajados:

      • Contenidos propios de la materia:

        • Preparación de un discurso

        • Elementos clave de un discurso

        • Técnicas para estructurar una presentación

        • Proceso de validación de un discurso

      • Contenidos transversales:

        • Interés y curiosidad por ampliar los conocimientos relacionados con la materia

        • Interés por aprovechar las oportunidades del aprendizaje creadas en el contexto de un aula

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Materiales del recurso: