El impacto social de las drogas. Las drogas provocan accidentes

Vídeo

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Sensibilización social
Duración
00:01:31
Idioma
Castellano
Idioma subtítulos
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa”
Año
2013
Licencia
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Vídeo que podremos encontrar en la exposición virtual "Hablemos de drogas", dentro del ámbito 2 "El impacto social de las drogas".

El vídeo nos muestra como las drogas no solo perjudican a la persona que las consume sino que también afectan a las personas de su entorno. 
En concreto, vemos como el consumo de drogas puede afectar, además de al conductor, a sus acompañantes y a otros vehículos que por desgracia circulen en ese momento por la carretera. 

Recomendamos trabajar el vídeo en el aula para poder realizar un trabajo conjunto de reflexión. Sería interesante ir recogiendo los comentarios y expresiones del alumnado al visualizar el vídeo para efectuar un análisis conjunto posterior.

  • Tomar conciencia de nuestra pertenencia a un grupo social y las consecuencias de nuestras acciones respecto a ese grupo.
  • Fomentar la toma de decisiones y la actitud crítica ante el consumo de drogas.

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencias sociales y cívicas

Este vídeo puede trabajarse en cualquier curso de secundaria o de ciclos formativos, aunque está especialmente indicado en aquellos cursos en que el alumnado ya empieza a tener contacto con la conducción.

Así pues, es una herramienta para introducir el trabajo de su responsabilidad individual en las conductas de riesgo al volante y su reflexión crítica.

Se puede empezar a tratar a partir de 1º de ESO, dentro de la materia de Tutoría, aunque es a partir de 3º de ESO cuando la actividad tomará más fuerza. En este curso y en 4º de ESO encaja muy bien dentro de la materia de Educación para el desarrollo personal y la ciudadanía, cuando hablamos de las conductas de riesgo y la movilidad viaria.

En bachillerato se puede trabajar dentro de Ciencias del mundo contemporáneo y también dentro de la materia de Psicología y Sociología, ambas desde la vertiente del establecimiento de relaciones entre sociedad, cultura y comportamiento humano.

De forma más indirecta, también podría tener relación con Educación física, para realizar una reflexión sobre las conductas de riesgo que afectan a la propia salud y a la de los demás.

Descripción del recurso

Vídeo que podremos encontrar en la exposición virtual "Hablemos de drogas", dentro del ámbito 2 "El impacto social de las drogas".

El vídeo nos muestra como las drogas no solo perjudican a la persona que las consume sino que también afectan a las personas de su entorno. 
En concreto, vemos como el consumo de drogas puede afectar, además de al conductor, a sus acompañantes y a otros vehículos que por desgracia circulen en ese momento por la carretera. 

Recomendamos trabajar el vídeo en el aula para poder realizar un trabajo conjunto de reflexión. Sería interesante ir recogiendo los comentarios y expresiones del alumnado al visualizar el vídeo para efectuar un análisis conjunto posterior.

Objetivos didácticos

  • Tomar conciencia de nuestra pertenencia a un grupo social y las consecuencias de nuestras acciones respecto a ese grupo.
  • Fomentar la toma de decisiones y la actitud crítica ante el consumo de drogas.

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencias sociales y cívicas

Materiales del recurso
Ejemplos de uso

Este vídeo puede trabajarse en cualquier curso de secundaria o de ciclos formativos, aunque está especialmente indicado en aquellos cursos en que el alumnado ya empieza a tener contacto con la conducción.

Así pues, es una herramienta para introducir el trabajo de su responsabilidad individual en las conductas de riesgo al volante y su reflexión crítica.

Se puede empezar a tratar a partir de 1º de ESO, dentro de la materia de Tutoría, aunque es a partir de 3º de ESO cuando la actividad tomará más fuerza. En este curso y en 4º de ESO encaja muy bien dentro de la materia de Educación para el desarrollo personal y la ciudadanía, cuando hablamos de las conductas de riesgo y la movilidad viaria.

En bachillerato se puede trabajar dentro de Ciencias del mundo contemporáneo y también dentro de la materia de Psicología y Sociología, ambas desde la vertiente del establecimiento de relaciones entre sociedad, cultura y comportamiento humano.

De forma más indirecta, también podría tener relación con Educación física, para realizar una reflexión sobre las conductas de riesgo que afectan a la propia salud y a la de los demás.