Inglaterra en la época de Shakespeare

Interactivo

Recomendado para:
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Ciencias sociales
  • Historia y sociedad
  • Lengua y literatura
Categoría
Contenido didáctico
Formato
Recurso interactivo
Duración aproximada
00:10:00 minutos
Idioma
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa”
Año
2012
Licencia
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El recurso interactivo "Inglaterra en la época de Shakespeare" permite obtener una primera aproximación sobre Inglaterra en este momento histórico, referida a las relaciones internacionales, la demografía, su fuente de riqueza, y determinadas cuestiones sociales relacionadas con la vida cotidiana, como por ejemplo enfermedades, higiene, conservación de los alimentos, vestido, diferencias de clases…

Si se aborda desde una perspectiva histórica, aporta una contextualización inicial y ayuda a comprender que un autor como Shakespeare es un emergente de su tiempo y a descubrir contenido histórico en su obra literaria.

Si se aborda desde una perspectiva literaria, aporta una contextualización económica, política y social (condiciones de vida) muy básica, que permite enmarcar y comprender mejor la obra de Shakespeare.


- Conocer el contexto económico, político y especialmente social en el que Shakespeare realizó su obra literaria y comprender su obra dentro de dicho contexto.
- Reconocer las condiciones de vida durante la edad de oro en Inglaterra.
- Descubrir que la obra de un autor puede ser una fuente histórica, ya que en su obra puede dar cuenta del modo de vida de una época.

  • Competencia en comunicación lingüística
  • Competencias sociales y cívicas


• Centrándonos en la perspectiva histórica, este interactivo puede presentarse como recurso inicial, es decir como parte de una presentación motivadora que ayude a problematizar, para posteriormente profundizar, algunos de los temas que plantea; por ejemplo:
o El modo de vida de la época (historia social y cotidiana). Pueden definirse qué aspectos, de los tratados, trabajar (el vestido, la higiene, la conservación de la comida), relacionándolo con otros indicadores de las condiciones de vida de este momento histórico y/o analizar históricamente uno de los aspectos en diferentes contextos históricos. o La diversidad de las fuentes documentales. Las obras literarias como fuente. Utilizar algunas de las obras de Shakespeare como fuente para analizar la edad de oro.

• Centrándonos en la perspectiva literaria, este interactivo puede presentarse como fuente de información dentro un proyecto de trabajo/investigación/monográfico sobre la obra de Shakespeare que puede plantearse por subgrupos.

Descripción del recurso


El recurso interactivo "Inglaterra en la época de Shakespeare" permite obtener una primera aproximación sobre Inglaterra en este momento histórico, referida a las relaciones internacionales, la demografía, su fuente de riqueza, y determinadas cuestiones sociales relacionadas con la vida cotidiana, como por ejemplo enfermedades, higiene, conservación de los alimentos, vestido, diferencias de clases…

Si se aborda desde una perspectiva histórica, aporta una contextualización inicial y ayuda a comprender que un autor como Shakespeare es un emergente de su tiempo y a descubrir contenido histórico en su obra literaria.

Si se aborda desde una perspectiva literaria, aporta una contextualización económica, política y social (condiciones de vida) muy básica, que permite enmarcar y comprender mejor la obra de Shakespeare.

Objetivos didácticos


- Conocer el contexto económico, político y especialmente social en el que Shakespeare realizó su obra literaria y comprender su obra dentro de dicho contexto.
- Reconocer las condiciones de vida durante la edad de oro en Inglaterra.
- Descubrir que la obra de un autor puede ser una fuente histórica, ya que en su obra puede dar cuenta del modo de vida de una época.

Competencias a adquirir

  • Competencia en comunicación lingüística
  • Competencias sociales y cívicas

Materiales del recurso
Ejemplos de uso


• Centrándonos en la perspectiva histórica, este interactivo puede presentarse como recurso inicial, es decir como parte de una presentación motivadora que ayude a problematizar, para posteriormente profundizar, algunos de los temas que plantea; por ejemplo:
o El modo de vida de la época (historia social y cotidiana). Pueden definirse qué aspectos, de los tratados, trabajar (el vestido, la higiene, la conservación de la comida), relacionándolo con otros indicadores de las condiciones de vida de este momento histórico y/o analizar históricamente uno de los aspectos en diferentes contextos históricos. o La diversidad de las fuentes documentales. Las obras literarias como fuente. Utilizar algunas de las obras de Shakespeare como fuente para analizar la edad de oro.

• Centrándonos en la perspectiva literaria, este interactivo puede presentarse como fuente de información dentro un proyecto de trabajo/investigación/monográfico sobre la obra de Shakespeare que puede plantearse por subgrupos.