Hacer casitas

Dentro y fuera: del rectángulo, al habitáculo

Vídeo

    • Descripción del recurso

      El vídeo muestra diferentes ejemplos de casitas hechas para jugar y propone realizar un ejercicio de observación y experimentación del espacio en relación con lo que va sintiendo nuestro cuerpo.

    • Objetivos didácticos

      • Observar cómo desde siempre hemos tenido la necesidad de construir, ya sea para protegernos, refugiarnos…
      • Comprobar que estos habitáculos para refugiarnos también podemos "crearlos" en espacios ya existentes.
      • Experimentar en primera persona.

    • Competencias a adquirir

      • Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
      • Competencia cultural y artística
      • Competencia para aprender a aprender

    • Ejemplos de uso

      • Podemos empezar haciendo este ejercicio con un debate en clase sobre cómo y de qué forma podemos construir "casitas" en el exterior con elementos naturales, y sobre cómo y de qué forma podemos construir "casitas" en casa, en un espacio ya existente.
      • Podemos ir recogiendo las diferentes experiencias de los alumnos de construir sus propios refugios. Hablar de si son casitas hechas con toallas, sábanas, manteles, pajitas, cartones o si son de juguete y compradas en una tienda.
      • Podemos decidir hacer una entre todos para poder refugiarnos cuando queremos tener intimidad.
      • Podemos hablar de si les gusta estar y por qué.
      • Podemos proponer crear un espacio para experimentar sensaciones e ir forrándolo con diferentes materiales, como plástico de burbujas, cojines, palomitas, piedras, papeles de colores, etc. También podemos hacer agujeros y ponernos dentro para averiguar qué olor tiene, qué ruido se escucha y si es agradable o no al tacto.

    • espacio
    • sensaciones
    • materiales
    • casitas
    • exterior
    • interior
    • forrar
    • dentro y fuera

    Aún no hay comentarios

    Sé el primero