Eliminar el hambre no es una utopía.

Enrique Yebes: ¿Por qué hay hambre en un planeta que produce el doble de alimentos que necesitamos?

Vídeo

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Ciencias sociales
  • Historia y sociedad
Duración
00:03:22
Idioma
Castellano
Idioma subtítulos
Castellano
Autor
Obra Social "la Caixa"
Derechos de autor
Obra Social "la Caixa"
Año
2013
Licencia
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Enrique Yeves compara la actual situación del hambre en el mundo con la situación de esclavitud que se vivía en el siglo XVIII. Entonces, pensar en un mundo sin esclavitud parecía una utopía, pero se trabajó para conseguirlo y ahora es una realidad.

Sabiendo que los recursos para acabar con el hambre en el mundo existen, ¿por qué seguir pensando en ello como una utopía? Es posible, pero se necesita una campaña de sensibilización y la voluntad política para llevarlo a cabo.

Yeves finaliza recordando que, en pleno siglo XXI, es un escándalo moral y ético que una de cada siete personas muera de hambre.

  • Entender que la erradicación del hambre en el mundo no es una utopía, sino que es posible.
  • Valorar la importancia de las campañas de sensibilización como punto de partida para el cambio.

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencias sociales y cívicas

  • Buscar ejemplos de pequeñas acciones o campañas que hayan logrado grandes cambios en la sociedad. Debatir en clase si mereció la pena el esfuerzo realizado.

Descripción del recurso

Enrique Yeves compara la actual situación del hambre en el mundo con la situación de esclavitud que se vivía en el siglo XVIII. Entonces, pensar en un mundo sin esclavitud parecía una utopía, pero se trabajó para conseguirlo y ahora es una realidad.

Sabiendo que los recursos para acabar con el hambre en el mundo existen, ¿por qué seguir pensando en ello como una utopía? Es posible, pero se necesita una campaña de sensibilización y la voluntad política para llevarlo a cabo.

Yeves finaliza recordando que, en pleno siglo XXI, es un escándalo moral y ético que una de cada siete personas muera de hambre.

Objetivos didácticos

  • Entender que la erradicación del hambre en el mundo no es una utopía, sino que es posible.
  • Valorar la importancia de las campañas de sensibilización como punto de partida para el cambio.

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencias sociales y cívicas

Materiales del recurso
Ejemplos de uso

  • Buscar ejemplos de pequeñas acciones o campañas que hayan logrado grandes cambios en la sociedad. Debatir en clase si mereció la pena el esfuerzo realizado.