Investiga una vacuna para la malaria

Taller de investigación biomédica molecular

Taller

Recomendado para:

ESO: de 3.º a 4.º

Bachillerato

FP: ciclos de grado medio

Área de conocimiento:
  • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
Tipo de actividad:
Taller
Duración aproximada:
1 h 30 min
Curso escolar:
2018 - 2019
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En este taller, el alumnado participa en la investigación para desarrollar una vacuna contra la malaria que podría contribuir de forma significativa a controlar mejor esta importante enfermedad causada por un parásito.

 

En concreto, los estudiantes analizan la eficacia de diferentes candidatos a la vacuna contra la malaria mediante la técnica ELISA, simulando así un experimento real del CRESIB (Centro de Investigación en Salud Internacional de Barcelona).

  •  Comprender el mecanismo de acción de las vacunas y cómo se realiza la investigación en este campo mientras se lleva a cabo una investigación real y actual de forma virtual.
  • Descubrir los conceptos básicos sobre la malaria y el ciclo de vida del parásito que la causa.
  • Comprender la importancia de la investigación en la erradicación de este tipo de enfermedades.
  • Reconocer la importancia que tiene el descubrimiento de una vacuna en la mejora sanitaria de nuestra sociedad.

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

  • Experimentar
  • Manipular
  • Reflexionar y debatir

Las vacunas constituyen uno de los medios más eficaces para prevenir enfermedades y salvar vidas.

Actualmente, el control de la malaria se consigue a través de mosquiteros, insecticidas y fármacos. El desarrollo de una vacuna sería un logro científico con un enorme impacto social a nivel mundial.

La técnica ELISA debe su nombre a las iniciales de Enzyme-Linked Immunosorbent Assay.

Esta actividad pretende acercar la investigación actual al mundo educativo para contribuir a despertar y potenciar nuevas vocaciones científicas. También se quiere destacar cómo se trabaja en un laboratorio, donde el trabajo en equipo y la alta precisión resultan imprescindibles para conseguir buenos resultados en la investigación.

 

  • Del 8 de enero al 12 de abril de 2019

    CosmoCaixa Barcelona

    Dónde
    CosmoCaixa Barcelona
    Calle Isaac Newton, 26. , 08022, Barcelona (Barcelona)
    Duración: 2 h
    Aforo: Grupo: Máximo 35 alumnos
    Horario:

    Martes y miércoles, a las 9.30 y 12 h

    Precio:

    60 € / grupo (No incluye entrada al museo)

    10 € / grupo entrada Museo

    Promoción:

    Descuento del 50% en las actividades que se realicen del 12 de septiembre al 31 de octubre.

    Todos los lunes abiertos, descuento del 50% en las actividades de los lunes de septiembre a junio.

    Reserva ahora
    Comentarios

    Si venís con alumnos de integración en vuestro grupo, informadnos previamente. Trabajaremos para dar respuesta a sus necesidades. Se ruega máxima puntualidad. Podéis solicitar servicio de intérpretes en lenguaje de signos catalán (LSC).

     

    CosmoCaixa renovará la parte museística durante el primer semestre de 2019. La sala de la materia quedará cerrada al público de enero a junio de 2019. Se mantendrán abiertos el Bosque Inundado, con reserva previa, el Muro Geológico, la Base Antártica y las exposiciones temporales.

  • Del 18 al 22 de marzo de 2019 / Del 1 al 5 de abril de 2019

    CaixaForum Sevilla

    Dónde
    CaixaForum Sevilla
    Centro Comercial Torre Sevilla. C/ López Pintado, s/n, 41092, Sevilla (Sevilla)
    Duración: 1 h 30 min
    Aforo: Grupo: máximo 30 alumnos
    Horario:

    A las 9:30 y a las 11:30 h

    Precio:

    25 € / grupo

    Promoción:

    Durante todo el curso, descuento del 50% en las visitas a las exposiciones si se realiza otra actividad el mismo día.

    Reserva ahora
    Comentarios

    Si venís con alumnos de integración en vuestro grupo, informadnos previamente. Trabajaremos para dar respuesta a sus necesidades. Se ruega máxima puntualidad. Podéis solicitar esta actividad en inglés. Si venís con un grupo de educación especial, informadnos con antelación. Trabajaremos para preparar la actividad elegida u os propondremos la actividad más adecuada a las necesidades del grupo.

Descripción de la actividad

En este taller, el alumnado participa en la investigación para desarrollar una vacuna contra la malaria que podría contribuir de forma significativa a controlar mejor esta importante enfermedad causada por un parásito.

 

En concreto, los estudiantes analizan la eficacia de diferentes candidatos a la vacuna contra la malaria mediante la técnica ELISA, simulando así un experimento real del CRESIB (Centro de Investigación en Salud Internacional de Barcelona).

Objetivos

  •  Comprender el mecanismo de acción de las vacunas y cómo se realiza la investigación en este campo mientras se lleva a cabo una investigación real y actual de forma virtual.
  • Descubrir los conceptos básicos sobre la malaria y el ciclo de vida del parásito que la causa.
  • Comprender la importancia de la investigación en la erradicación de este tipo de enfermedades.
  • Reconocer la importancia que tiene el descubrimiento de una vacuna en la mejora sanitaria de nuestra sociedad.

Competencias
  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Trabajo del alumnado

  • Experimentar
  • Manipular
  • Reflexionar y debatir

Más información

Las vacunas constituyen uno de los medios más eficaces para prevenir enfermedades y salvar vidas.

Actualmente, el control de la malaria se consigue a través de mosquiteros, insecticidas y fármacos. El desarrollo de una vacuna sería un logro científico con un enorme impacto social a nivel mundial.

La técnica ELISA debe su nombre a las iniciales de Enzyme-Linked Immunosorbent Assay.

Esta actividad pretende acercar la investigación actual al mundo educativo para contribuir a despertar y potenciar nuevas vocaciones científicas. También se quiere destacar cómo se trabaja en un laboratorio, donde el trabajo en equipo y la alta precisión resultan imprescindibles para conseguir buenos resultados en la investigación.

 

Información y reserva
  • Del 8 de enero al 12 de abril de 2019

    CosmoCaixa Barcelona

    Dónde
    CosmoCaixa Barcelona
    Calle Isaac Newton, 26. , 08022, Barcelona (Barcelona)
    Duración: 2 h
    Aforo: Grupo: Máximo 35 alumnos
    Horario:

    Martes y miércoles, a las 9.30 y 12 h

    Precio:

    60 € / grupo (No incluye entrada al museo)

    10 € / grupo entrada Museo

    Promoción:

    Descuento del 50% en las actividades que se realicen del 12 de septiembre al 31 de octubre.

    Todos los lunes abiertos, descuento del 50% en las actividades de los lunes de septiembre a junio.

    Reserva ahora
    Comentarios

    Si venís con alumnos de integración en vuestro grupo, informadnos previamente. Trabajaremos para dar respuesta a sus necesidades. Se ruega máxima puntualidad. Podéis solicitar servicio de intérpretes en lenguaje de signos catalán (LSC).

     

    CosmoCaixa renovará la parte museística durante el primer semestre de 2019. La sala de la materia quedará cerrada al público de enero a junio de 2019. Se mantendrán abiertos el Bosque Inundado, con reserva previa, el Muro Geológico, la Base Antártica y las exposiciones temporales.

  • Del 18 al 22 de marzo de 2019 / Del 1 al 5 de abril de 2019

    CaixaForum Sevilla

    Dónde
    CaixaForum Sevilla
    Centro Comercial Torre Sevilla. C/ López Pintado, s/n, 41092, Sevilla (Sevilla)
    Duración: 1 h 30 min
    Aforo: Grupo: máximo 30 alumnos
    Horario:

    A las 9:30 y a las 11:30 h

    Precio:

    25 € / grupo

    Promoción:

    Durante todo el curso, descuento del 50% en las visitas a las exposiciones si se realiza otra actividad el mismo día.

    Reserva ahora
    Comentarios

    Si venís con alumnos de integración en vuestro grupo, informadnos previamente. Trabajaremos para dar respuesta a sus necesidades. Se ruega máxima puntualidad. Podéis solicitar esta actividad en inglés. Si venís con un grupo de educación especial, informadnos con antelación. Trabajaremos para preparar la actividad elegida u os propondremos la actividad más adecuada a las necesidades del grupo.