¿Todas las drogas causan el mismo efecto en nuestro organismo?

Hablemos de drogas

Vídeo

Recomendado para:
  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología
  • Sensibilización social
Duración
00:01:31
Idioma
Castellano
Idioma subtítulos
Castellano
Autor
Obra Social "la Caixa"
Derechos de autor
Obra Social "la Caixa"
Año
2013
Licencia
$licenseAlt
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El Dr. Maldonado inicia la explicación aclarando que todas las drogas tienen en común que:

 

  • Pueden generar una enfermedad crónica en el consumidor: la adicción.
  • Actúan sobre el sistema límbico.

 

Cada droga, sin embargo, tiene diferentes efectos en el organismo, el cerebro y el comportamiento según el mecanismo de acción. Por ejemplo, la cocaína actúa aumentando la actividad del sistema dopaminérgico y serotoninérgico; la nicotina aumenta la actividad del sistema colinérgico, y el alcohol aumenta la actividad del sistema gabaminérgico.

 

Además, también podemos clasificar las drogas según sus efectos sobre nuestro sistema nervioso: aumento de la actividad (drogas estimulantes), disminución (drogas depresoras) o perturbación (drogas alucinógenas).

 

Recomendamos que visualicéis el vídeo en el aula para poder realizar un trabajo conjunto de reflexión. Puede ser interesante recoger los comentarios y las expresiones del alumnado y después comentarlos.

  • Comprender el consumo de drogas como un riesgo para generar un proceso de adicción.
  • Fomentar la toma de decisiones y la actitud crítica por lo que respecta al consumo de drogas.

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Este recurso, aunque es fácil de entender, debe trabajarse enmarcado en unos contenidos concretos para poder facilitar el trabajo y la aplicación en otros conocimientos.

 

Se recomienda, pues, trabajarlo enmarcado en el contenido del sistema nervioso dentro de Ciencias de la Naturaleza en 3º de la ESO o relacionado con las bases biológicas de la adicción y los neurotransmisores en cursos más avanzados. 

Descripción del recurso

El Dr. Maldonado inicia la explicación aclarando que todas las drogas tienen en común que:

 

  • Pueden generar una enfermedad crónica en el consumidor: la adicción.
  • Actúan sobre el sistema límbico.

 

Cada droga, sin embargo, tiene diferentes efectos en el organismo, el cerebro y el comportamiento según el mecanismo de acción. Por ejemplo, la cocaína actúa aumentando la actividad del sistema dopaminérgico y serotoninérgico; la nicotina aumenta la actividad del sistema colinérgico, y el alcohol aumenta la actividad del sistema gabaminérgico.

 

Además, también podemos clasificar las drogas según sus efectos sobre nuestro sistema nervioso: aumento de la actividad (drogas estimulantes), disminución (drogas depresoras) o perturbación (drogas alucinógenas).

 

Recomendamos que visualicéis el vídeo en el aula para poder realizar un trabajo conjunto de reflexión. Puede ser interesante recoger los comentarios y las expresiones del alumnado y después comentarlos.

Objetivos didácticos

  • Comprender el consumo de drogas como un riesgo para generar un proceso de adicción.
  • Fomentar la toma de decisiones y la actitud crítica por lo que respecta al consumo de drogas.

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Materiales del recurso
Ejemplos de uso

Este recurso, aunque es fácil de entender, debe trabajarse enmarcado en unos contenidos concretos para poder facilitar el trabajo y la aplicación en otros conocimientos.

 

Se recomienda, pues, trabajarlo enmarcado en el contenido del sistema nervioso dentro de Ciencias de la Naturaleza en 3º de la ESO o relacionado con las bases biológicas de la adicción y los neurotransmisores en cursos más avanzados.