Cómo suena la música de los Balcanes

Interactivo

Recomendado para:
  • ESO
Área de conocimiento:
  • Música
Categoría
Contenido didáctico
Formato
Recurso interactivo
Duración aproximada
00:40:00 minutos
Idioma
Castellano
Autor
Obra Social “la Caixa”
Derechos de autor
Obra Social “la Caixa”
Año
2012
Licencia
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La música de los Balcanes es muy variada, igual que los idiomas que se hablan, las religiones que se profesan o las recetas de uno de los platos más populares de la región, la moussaka.

A través de audiciones observaremos la fusión entre la música de oriente y de occidente y observaremos las diferencias entre los ritmos regulares y los irregulares. Diversas actividades, tanto de autocorrección como propuestas para llevar a cabo en el aula, ayudarán a los alumnos a comprender los patrones rítmicos irregulares y a producirlos a través del ritmo implícito en la acentuación de las palabras.

- Conocer una parte de la música de los Balcanes, observando que se trata de una fusión entre la música de Europa y la de Asia.
- Aprender a diferenciar los ritmos regulares de los irregulares.
- Construir ritmos irregulares de distinta complejidad a partir de palabras.

  • Competencia artística y cultural

A partir de las audiciones propuestas y las actividades de identificación de los patrones rítmicos, puede educarse a los alumnos en la escucha activa de la música.

Descripción del recurso

La música de los Balcanes es muy variada, igual que los idiomas que se hablan, las religiones que se profesan o las recetas de uno de los platos más populares de la región, la moussaka.

A través de audiciones observaremos la fusión entre la música de oriente y de occidente y observaremos las diferencias entre los ritmos regulares y los irregulares. Diversas actividades, tanto de autocorrección como propuestas para llevar a cabo en el aula, ayudarán a los alumnos a comprender los patrones rítmicos irregulares y a producirlos a través del ritmo implícito en la acentuación de las palabras.

Objetivos

- Conocer una parte de la música de los Balcanes, observando que se trata de una fusión entre la música de Europa y la de Asia.
- Aprender a diferenciar los ritmos regulares de los irregulares.
- Construir ritmos irregulares de distinta complejidad a partir de palabras.

Competencias a adquirir

  • Competencia artística y cultural

Materiales del recurso
Ejemplos de uso

A partir de las audiciones propuestas y las actividades de identificación de los patrones rítmicos, puede educarse a los alumnos en la escucha activa de la música.