¿Cuál es tu rol?

Módulo 1: Emprender: ¡Tú puedes! – Sesión 2: Emprender: Una actividad de equipo. Test

Interactivo

    • Descripción del recurso

      Ejercicio práctico donde se invita al alumnado a trabajar sus conocimientos en torno a la figura del emprendedor y las distintas habilidades y competencias que este puede desempeñar a través de un rol trabajando en equipo. El objetivo es que cada uno identifique el rol en el que se siente más cómodo para optimizar así su aportación al grupo.

      El interactivo invita a reflexionar sobre qué roles favorecen el buen trabajo en equipo y la consecución de objetivos.

       

      Atención:

      En el apartado Material relacionado se encuentran los materiales para trabajar el módulo 1 (sesiones 1 y 2) en clase. Se recomienda proporcionar al alumnado los materiales y recursos relacionados con la sesión 2.

      También se aconseja su uso tantas veces como sea necesario para asegurar la adquisición de los conceptos clave que se plantean.

    • Objetivos didácticos

      • Incidir en los conceptos básicos asociados a los roles que puede desempeñar una persona emprendedora.

      • Identificar en distintas dinámicas las responsabilidades asociadas a cada uno de los distintos roles que fomentan el buen trabajo de los emprendedores en equipo.

    • Competencias a adquirir

      • Competencia para aprender a aprender
      • Autonomía e iniciativa personal

    • Ejemplos de uso

      • Ejercicio para evaluar los conocimientos trabajados tras finalizar el bloque temático sobre emprendimiento.

      • Se puede utilizar el cuestionario al inicio del bloque temático para evaluar los contenidos del alumnado y volver a realizarlo una vez finalizada la sesión.

      • El ejercicio invita a reflexionar sobre el papel de cada integrante del grupo en el trabajo en equipo.

      • Puede llevarse a cabo la misma dinámica de Memory sugerida pero intentando recordar qué rol desempeñan distintos alumnos colocados de pie, como si fuesen piezas de un mismo tablero, después de haberles asignado a cada uno un papel y haber realizado cada uno una demostración del mismo frente a los jugadores. En función de la cantidad de alumnos que hagan de fichas, la actividad podrá llevarse a cabo individualmente o en grupo.

    • empresa
    • emprendeduría
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    • actitud para emprender
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    • instituto

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Materiales del recurso: